《春风化雨》是一部冲击传统教育的电影。在提倡素质教育的今天，这部电影对于教师教学观念的转变及新时代学生的学习观念都有一定的积极作用。

基丁是一位出色的教师。他教给孩子们的第一课就别具匠心。他以一种怀旧的方式告诉学生要及时采撷自己的花朵，要珍惜时间，拉丁文是“卡匹迪恩”。他主张要珍惜今天的生活，活出真的自己。第一次上文学课，他就让学生撕书，把相关的书的序言撕掉。他之所以这样做的目的是为了教育学生要有自己的见解，不要人云亦云。他那个经典的动作令人深思。一个教师跳到课桌上，大声地发表自己的观点。不仅如此，他还让学生也跳到讲桌上。他用这个动作告诉学生，只有用自己的观点看世界，才能真正享受伟大。在操场上，他让学生以自己的方式散步，不要听从别人的口令，具有反叛意义。正因为如此，他的学生追从他组建“死亡诗社”，追自己喜欢的女孩，和父母顶撞……可以说，去除了一切腐朽的，无生气的恶习，开始了新的生活。所有的一切，都归结于他的“卡匹迪恩”思想。

他的出色之处还在于，他善于培养学生的自信。安德森是一个沉默寡言，性格内向的学生。在很多时候他都不敢表达自己的观点。基丁很注重培养他的自信。在一次诗歌朗诵课上，很多同学都朗诵了自己写的诗。而安德森却郁郁寡欢，很怕上台表演。基丁看到了这一点，他说道：“让我们早些结束你的痛苦吧”。于是，让安德森上台即兴作诗。基丁鼓励安德森咆哮出内心的感受，并为他鼓掌，极大地鼓舞了他。基丁作为一名教师，他的风格就是自信。他不仅知识渊博，而且有自己独特的感受，正因为如此他对每一课可以说都游刃有余。他用他的言行告诉学生一个人的自信心是他最大的资产，这种独特人格魅力，使学生的心智产生了质的飞跃。

         就个人的观点，基丁美中不足之处，或者说作为一名教师而言他的失误之处在于：当学生和父母有矛盾时，教师应该化解，做好家长和学生之间沟通的桥梁。如果他能和尼尔的父母沟通一下，也就不会出现尼尔自杀的悲剧了。